Секции и кружки

Данная программа с раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа. Расширение круга общения, возможностей полноценного самовыражения, самореализации позволяет этим детям преодолеть замкнутость.

Игра в шахматы вырабатывает в человеке ряд необходимых и требуемых в обществе качеств: целеустремленность, волю, выносливость, терпение, способность к концентрации внимания, смелость, расчет, умение быстро и правильно принимать решения в меняющейся обстановке и т.д.

  В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом.

   В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.

  Во время занятия детей изобразительным искусством совершенствуются органы чувств, развивается умение наблюдать, анализировать, запоминать, учащиеся учатся понимать прекрасное, разбираться в искусстве. Кроме этого у детей появляется интерес к искусству, любовь и уважение к культуре своего народа.

При обучении детей начальной школы следует прибегать к частым сменам видов деятельности детей, учитывая неустойчивость внимания младшего школьного возраста. Ребёнок утомляется не деятельностью, а ее однообразием, и хорошо запоминает только то, что для него интересно и вызывает у него эмоциональный отклик. Учитывая это,  на занятиях используются разнообразные игры, соревнования, наглядный материал. Игра создает прекрасные условия для овладения языком, а особенно продуктивна она в дошкольном возрасте.

Программа объединяет традиции русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося; начиная с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках.

Ритмика – это упражнения под музыку, которые учат чувствовать ритм и гармонично развивают тело. С древности движения, выполненные под музыку, применялись в воспитании детей и почитались как занятия, приносящие здоровье физическое и духовное. На занятиях ритмикой увеличивается объем двигательной активности, развитие физических качества, функциональное состояние сердечно - сосудистой и нервной системы. Игры и релаксационные упражнения, включенные в занятия, способствуют развитию произвольности движений и поведения, стимулируют познавательную и личностную активность, а дыхательные упражнения помогают профилактике острых респираторных заболеваний.

Новизна данной программы состоит в том, что она даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам тележурналистского мастерства, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества.
Благодаря занятиям в  «Школьной теле-радио студии» учащиеся учатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих людей, учатся контактировать с разными людьми, помогать друг другу, учатся оценивать события с нравственных позиций, приобретают навыки контролировать себя, становятся более эрудированными и коммуникабельными людьми; повышается общий уровень культуры учащихся; учащиеся объединения ограждены от отрицательного влияния окружающей среды.