Школьный театр "Маска"

ссылка для записи через Навигатор дополнительного образования Красноярского края

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Развитие у ребят школьного возраста  речи и навыков ораторского искусства на основе  театрально-исполнительской деятельности.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ
Личностные:

 - проявляют эмоциональные реакции при восприятии явлений действительности и искусства, оценивают явления действительности и искусства на основе представлений о прекрасном и безобразном;

 - проявляют уважительное и доброжелательное отношение к участникам диалога, совместной деятельности;

 - проявляют самостоятельность и личную ответственность за свою деятельность, поступки

, - действуют, ориентируясь на морально-этические нормы.

Метапредметные:

 - активно включаются в диалог, коллективное обсуждение, слушают собеседника;

 - умеют договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

- понимают, спокойно воспринимают оценку собственной деятельности со стороны педагога, сверстников;

 - активно и свободно общаются, взаимодействуют с членами детского коллектива, педагогами; - принимают цели деятельности, подчиняют им собственные действия, совместно с педагогом осуществляют поиск средств её осуществления;

 - определяют затруднения в собственной деятельности, обращаются за помощью к взрослым, сверстникам.

Предметные:

 - владеют знаниями о театре как виде искусства, театральных профессиях;

- знают и соблюдают нормы театральной этики (правила поведения на сцене и за кулисами);

- знают и выполняют приёмы дыхательной, артикуляционной гимнастики;

 - знают и выполняют комплексы упражнений речевого, пластического и актёрского тренинга;

- умеют действовать в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему;

 - умеют создавать сценический образ с помощью речи и пластики;

 - знают текст и канву сценического действия своей роли;

- умеют логически правильно и чётко передавать при чтении мысли автора, понимают смысл изображенных явлений;

- владеют основными понятиями, предусмотренными программой.